Непрекинато образование, поддршка за наставниците и учениците и одговорна употреба на вештачката интелигенција се меѓу приоритетите издвоени во регионалната серија онлајн-дискусии на УНЕСКО во Доха за кризата на Блискиот Исток.

Организацијата ги претстави темите и пораките во соопштение објавено на 10 ноември, ажурирано на 11 ноември. Во разговорите учествувале агенции на ОН, меѓународни организации, истражувачи, експерти и креатори на политики.

Прекинатата настава има пошироки последици

Посебно внимание било посветено на влијанието на конфликтот врз децата: раселувањето, прекинот на учењето, психолошката вознемиреност и ризиците за нивната заштита. Учесниците ја нагласиле потребата од психосоцијална поддршка и зачувување на правото на образование.

Дискусиите ги опфатиле и дезинформациите и говорот на омраза на интернет. Медиумската писменост, критичкото размислување и пристапот до веродостојни информации биле издвоени како важни средства за одговор на кризите.

Технологијата со човечки надзор

Вештачката интелигенција може да помогне во учењето и хуманитарниот одговор, но со етички правила, човечки надзор и заштита на податоците, се наведува во соопштението.

Разговорите ја опфатиле и заштитата на научниците, академската слобода и истражувачката инфраструктура. УНЕСКО посочува потреба од посилна меѓународна соработка и практична поддршка за раселените истражувачи и за научниците изложени на ризик.